Zajęcia socjoterapeutyczne
     Zajęcia socjoterapeutyczne są formą pomocy adresowaną do dzieci i młodych ludzi w okresie dorastania, borykających się z problemami osobistymi i trudnościami życiowymi.     
W obszarze oddziaływań socjoterapeutycznych pozostają dzieci z zaburzeniami zachowania, nadpobudliwością, agresją, zahamowaniem, niską samooceną, nieśmiałe, dzieci mające problemy szkolne wynikające z parcjalnych deficytów bądź z zaniedbania środowiska.
Zadaniem socjoterapii jest więc wspomaganie dzieci i młodzieży w rozwoju i pojmowaniu rzeczywistości poprzez realizację celów rozwojowych, edukacyjnych i terapeutycznych.
     Cele rozwojowe wiążą się ściśle z wiekiem uczestników zajęć, gdyż w każdej fazie życia dominują określone potrzeby, których zaspokojenie odgrywa istotną rolę w procesie rozwoju. Rozwijają również indywidualne zainteresowania i podejmują istotne dla określonej grupy wiekowej zagadnienia.
Cele rozwojowe dotyczą głównie:
  • poznania samego siebie, swoich mocnych i słabych stron;
  • budowania poczucia własnej wartości;
  • doskonalenia umiejętności zachowań asertywnych;
  • kształtowania inteligencji emocjonalnej (rozpoznawanie, nazywanie emocji i uczuć).
Cele edukacyjne wspomagają proces nabywania wiedzy o samym sobie i o innych ludziach oraz proces rozumienia świata społecznego.

Cele edukacyjne dotyczą głównie:
  • przełamywania nieśmiałości i nawiązywania kontaktów;
  • umiejętności wyrażania swoich uczuć;
  • umiejętności wytyczania celu;
  • umiejętności podejmowania samodzielnych decyzji i brania za nie odpowiedzialności;
  • uczenia tolerancji i akceptacji drugiego człowieka;
  • uczenia współpracy i współdziałania.
     Jednak istota socjoterapii polega głównie na realizacji celów terapeutycznych, czyli organizowaniu takich sytuacji społecznych podczas spotkań, które dostarczą uczestnikom zajęć doświadczeń korekcyjnych, przeciwstawnych doznanym urazom oraz sprzyjać będą odreagowaniu napięć emocjonalnych i posłużą uczeniu się nowych umiejętności społecznie aprobowanych.

Cele terapeutyczne dotyczą głównie:
  • odreagowania emocji;
  • rozwiązywania problemów, trudnych sytuacji;
  • lepszego zrozumienia ludzkich zachowań;
  • otrzymywania wsparcia od grupy;
  • przyjmowania i dawania informacji zwrotnych.
     W socjoterapii stosuje się wiele metod i technik pracy. Do najczęściej wykorzystywanych należą: rundka w kręgu, "burza mózgów", uzupełnianie zdań, techniki plastyczne, śpiew i muzykowanie, psychogimnastyka, praca w parach lub małych grupach, gry i zabawy, inscenizacje i odgrywanie scenek (psychodrama), relaksacja, wizualizacja.